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《5-6歲計算力訓練》
及早開發左腦、提升邏輯思考能力
3～7歲是兒童發展左腦的最關鍵時期，此時給予適當的刺激，有助於孩童邏輯思考能力的提升，而數學更是邏輯思考之鑰。為此，東雨文化專為此階段的孩童設計了一套銜接國小數學領域的專業教材，每冊1000～1800題的測驗，每日1、2頁的習題演練，每天刺激左腦開發，讓孩子的智力開發天天不間斷，並自然習慣數學，扎實每一個基礎計算原理。
本冊學習內容包含10以內的三個數加減法、相加為10的三數加法、用10減的三個數減法、三個數的加減混合計算、了解一組和零散的概念、認識19以內的數、11?19的分解和合成、二位數和一位數的加減法、橫式和直式的計算。
本冊讓孩子學習橫式改為直式，直式改為橫式的運算，並深入教導孩子學習10個一組和零散的觀念，再帶入11~19的分解和合成，讓孩子在輕鬆、無負擔的情況下，不再視數學為難以親近的大怪獸。
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：21*29.7
頁數：96
出版地：台灣
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工商時報【黃志方】
像三義這種目前已經是國人概念上琅琅上口的木雕城，從日治時期即有大量高經濟的製樟產業外銷海外，其中的雙峰木雕工廠（現改名為三義ㄚ箱寶）為民國60年代專為外國客戶代工製造狩獵時誘鴨的工廠同業中的佼佼者，然而隨著大環境改變、木雕產業蕭條，多數木雕廠早移往大陸發展或被取代，雙峰木雕直到民國91年決定關閉工廠，在一個偶然的機會下接受經濟部中小企處地方特色產業輔導，雙峰木雕轉型為創意休閒服務業，提供鴨子木胚讓民眾親身體驗彩繪DIY，且於現場解說並展示彩繪商品。
雙峰木雕工廠於是更名為「三義ㄚ箱寶」，取其為三義的鴨（壓）箱寶貝之意；其符合時代變遷的經營獲利模式更於民國97年成功彌補了過往長年的虧損，也帶動當地的新興地方特色產業。推動OTOP（One Town One Product）的重要意涵正是實質活絡地方經濟，創造在地就業之綜效。
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工商時報【蔡鵑如】
愈來愈多在職上班族在畢業多年後攻讀碩士學位，但昂貴的學費常令人裹足不前。遠在美國東南部亞特蘭大的名校喬治亞理工學院，2年前開設線上碩士班，收費不到在校研究所的8分之1，可能為高等教育開源找到一條新的康莊大道。
■In theory,on-campus programs offer direct access to professors and peers.Mr.Isbell began noticing differences in that respect between his residential and online students.He was interacting much more with students who had never set foot on the Atlanta campus.
碩士學位這項「產業」現在欣欣向榮。大學畢業生為了在就業市場出人頭地，紛紛進入1年或2年期的碩士班，以增強履歷表的可看度、獲取更高薪的職位。頂尖大學院校也樂於提供這類進修機會，當然，學費門檻要高是最重要的考量。修習30學分的南加州大學資訊工程碩士學位，代價是5萬7千美元，紐約州的雪城大學、馬里蘭州的約翰霍普金斯大學、以及賓州的卡內基美隆等知名學府，價碼則高達4萬3千美元。
有些名校則走其他路線。喬治亞理工學院的線上碩士班自2014年開始招生，同樣課程，學費卻不到上述學府的1/8。一般認為網路教學多半素質較差，或者是某些學店的撈交換禮物 錢方式，但美國各知名學府現在都跟進，南加大、約翰霍普金斯等校的收費甚至和在校上課的碩士班相當，可能為高等教育開源闢出一條新的康莊大道。
線上學費 比在校便宜
喬治亞理工決定走自己路，只向線上碩士班學生收取能夠抵消成本最低學費，修一門3學分課程僅收510美元，而南加大要價5,535美元。該校資訊學院資深副院長伊斯貝爾（Charles Isbell）是打造這套教學方式的推手，他在喬治亞理工教授人工智慧和機器學習課程，他把講課內容轉換成製作精良的網路影片，並要求學生以線上方式寫作業、考期中、期末考。他請資訊公司「監考」，以遠端方式鎖定學生的電腦並利用電腦攝影鏡頭預防作弊。
理論上來說，在實體教室上課，能提供師生間直接接觸管道，但伊斯貝爾卻發現，他和根本沒踏進亞特蘭大校園的線上教學學生，透過專門架設的網頁，反而產生更多、更熱烈的互動。「我花在協助他們的時間，比在校園（協助一般生）更多，對我和學生來說都是更豐富的體驗。」
喬治亞理工的在校碩士班每年僅收300人，學生都來自其他國家的頂尖大學，想增加招生名額很難，講堂和教室成本昂貴，加上各系競爭激烈，爭生日禮物取更多實體空間並不容易。但線上碩士班可招近4,000人，大多數是美國學生，許多人在居住的城市成立讀書會，因此無時無刻幾乎都有人掛在線上討論課程和作業。
透過網路 學習更熱絡
科技和高等教育的負擔能力，近年一直是「大型開放式線上課程」（MOOCs）的熱門話題，這種免費課程吸引數百萬學生，但因沒有學分不授學位，未帶來深遠影響。不過喬治亞理工將與一家MOOC供應商、矽谷Udacity公司建立夥伴關係，並提供線上資工碩士學位。雖然學費只需約7,000美元，遠低於在校學習的費用，但MOOC不必花錢，主要在於喬治亞理工必須支付管理課程、聘請助教改作業與考卷的費用。
喬治亞理工和Udacity的合作計畫將從明年1月上路，收入6成歸提供課程內容和授課教授的校方，4成歸負責電腦平台等硬體的Udacity。喬治亞理工的資工學院院長加利爾期許，未來幾年內這項計畫能吸引超過1萬人就讀，實現以低成本提供高質量學位課程的目標。不過，該校也有教職員擔心，由於這計畫標榜課程內容和在校碩士班品質相同，恐怕會導致喬治亞理工的學位「純度」下降。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
（路透班加羅爾28日電）擔心川普正式入主白宮後，美國將祭出保護主義，緊縮發給外國人的工作簽證H1-B，印度規模高達1500億美元的資訊科技（IT）服務業因此將加速在美國展開併購，並加碼在美國校園徵才。
包括塔塔諮詢服務公司（Tata ConsultancyServices , TCS）、印福思科技公司（Infosys）和威普洛公司（Wipro）等印度主要IT業者，長久以來利用提供給外籍人專業人士的工作簽證H1-B，送電腦工程師到美國，暫時性的為客戶提供服務。
從2005年至2014年，上述3家印度公司共計有近8.6萬名員工持有H1-B，美國目前每年發放的H1-B簽證數也接近此一數字。
美國總統當選人川普在打選戰期間不時語出驚人，他延攬長期痛批簽證制度的共和黨籍聯邦參議員塞申斯（Jeff Sessions）出任司法部長，讓外界預期H1-B簽證恐面臨緊縮。
由於美國矽谷的工程師大多來自印度，加上美國企業仰賴印度廉價的IT和軟體解決方案，因此鮮少有人認為美國將冒然取消H1-B簽證，但任何的調整恐將墊高成本。
美國一旦緊縮工作簽證發放，意味印度IT業者勢將減少送開發商和工程師至美國，轉而增加在美國校園徵才。中央社（翻譯）
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